【第五阶段】自闭症故事理解复述能力训练方法与策略

自闭症语言训练完成第四阶段问句理解后,就可开始第五阶段故事理解复述能力训练了了,星雨童行整理了故事理解、情节、先后顺序、复述能力训练方法与策略供大家参考。

【第五阶段】自闭症故事理解复述能力训练方法与策略

一、训练内容及重点:

故事理解主要教孩子理解故事的内容,故事的情节以及故事情节的先后顺序,在到后面的复述故事能力的培养。

二、训练方法及游戏:

【第五阶段】自闭症故事理解复述能力训练方法与策略

(1)、讲故事前的准备:

家长要先讲一些简单的小故事,故事插图也要简单一些;

先从绘本讲起,在到后面的普通短故事,如,成语故事等,最后在讲文字故事。

(2)、讲故事组要注意点:

讲故事的时候,要留意孩子是不是看着故事书或绘本;

如果不看,家长可以握住孩子手指向绘本或卡片;

通过图片帮助孩子联系你所讲的故事内容;

提前准备一些故事提示卡片,按步奏分析故事的内容,包括:人物、时间、地点、经过、故事起因、结果、以及故事中人物的感受。

(3)、复述故事:

先反复和孩子用提问与回答的方式分析第二步中的故事人物、时间、地点等;

每一个步奏记得使用步骤提示卡;

等孩子熟悉每个环节后,开始使用步骤卡让孩子一个步骤一个步骤的复述故事。

【第五阶段】自闭症故事理解复述能力训练方法与策略

三、注意事项及扩展:

讲故事的时候一定要使用步骤提示卡,没到切换到下一个环节的时候一定要着重来讲;

遇到名词和动词的时候要反复提示孩子;

尽量从孩子熟悉且喜欢的故事开始讲起;

遇到复杂或者较长的句子时,家长可以把它分成2-3部分来讲;

复述故事的时候开始可以只复述1-2个环节,在逐渐增加,最后能讲一个完整的故事。

以上就是星雨童行整理的自闭症故事理解复述能力训练方法和策略,更多教程可参考学习指南,也可以在本站下载相关的电子版卡片。

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