自闭症卡片教具,学发音卡片和动物什么吃什么一样,也是家长和机构使用最多的自闭症卡片教具,卡片设计了34张,包含高频,常见的声母和韵母各17张。
引导孩子一从简单的单声母,韵母到多音节的学习,帮助孩子提高发音,字,词,句子能力。
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一
训练目标:
1.学会韵母“a”
2.学会发音“妈妈”;
3.学会短语“妈妈浇花”;
。二。二训练准备:
准备好“妈妈浇花”卡片
。
三
训练过程:
准备好“妈妈浇花“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“妈妈“
“m-a”
“妈妈“
“妈妈在做什么呀?”
“妈妈在浇花”
“妈妈拿着水壶在浇花”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
牙齿、早晚刷牙,牙齿才健康;
拉手、姐姐和妹妹拉手做游戏;
叉子、弟弟用叉子吃饭;
擦桌子、弟弟帮妈妈擦桌子;
爬行、哥哥在草地上爬行。
一
训练目标:
1.学会韵母“e”
2.学会发音“哥哥”;
3.学会短语“哥哥喂鹅”;
。
二
训练准备:
准备好“哥哥喂鹅”卡片
。
三
训练过程:
准备好“哥哥喂鹅“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“草地“
“房子“
“房子前有什么呀?”
“哥哥”
“g-e”
“哥哥”
“哥哥在做什么呀”
“喂鹅”
“e”
“鹅”
“哥哥喂鹅”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
饿了、饿了要吃饭;
汽车、妹妹有辆玩具汽车;
喝水、弟弟在喝水;
额头、感冒额头会发烫;
热水、洗澡要用热水。
一
训练目标:
1.学会韵母“o”
2.学会发音“蜗”;
3.学会短语“蜗牛爬坡”;
。
二
训练准备:
准备好“蜗牛爬坡”卡片
。
三
训练过程:
准备好“蜗牛爬坡“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“草地“
“山坡?“
“山坡上有什么呀?”
“山坡上有蜗牛”
“w-o”
“蜗”
“蜗牛在做什么呀”
“蜗牛在爬坡?”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
泡沫、可乐有泡沫;
破坏、不能破坏东西;
卧室、爸爸在卧室睡觉;
我们、我们一起学习;
墨水、打印机需要用墨水
一
训练目标:
1.学会韵母“i”
2.学会发音“吃”、“米”;
3.学会短语“小鸡吃米”;
。
二
训练准备:
准备好“小鸡吃米”卡片
。
三
训练过程:
准备好“小鸡吃米“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“草地“
“草地上有什么呀?“
“小鸡”
“j-i”
“鸡”
“小鸡”
“小鸡在做什么呀?”
“小鸡在吃米?”
“m-i”
“米”
“小鸡吃米”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
起床、早上7:30起床;
气球、妹妹喜欢玩气球;
时间、现在是什么时间?几点了;
及格、60分及格;
枇杷、姐姐爱吃枇杷。
一
训练目标:
1.学会韵母“u”
2.学会发音“书”;
3.学会短语“宝宝读书”;
。
二
训练准备:
准备好“宝宝读书”卡片
。
三
训练过程:
准备好“宝宝读书“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“地毯“
“谁坐在地毯上?“
“宝宝”
“宝宝坐在地毯上做什么呀?”
“鱼在水中做什么呀?”
“看书”
“sh-u”
“书”
“宝宝看书”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
蔬菜、姐姐爱吃蔬菜;
厨房、妈妈在厨房做饭;
梳子、妹妹拿着梳子梳头发;
步行、爷爷在小区步行;
祝福、弟弟生日妈妈送祝福了。
一
训练目标:
1.学会韵母“ü”
2.学会发音“鱼”;
3.学会短语“小鱼吐泡泡”;
。
二
训练准备:
准备好“小鱼吐泡泡”卡片
。
三
训练过程:
准备好“莲藕泥中藏“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“河水“
“荷叶“
“水草”
“鱼”
“鱼在水中做什么呀?”
“吐泡泡”
“y-ü”
“鱼”
“小鱼吐泡泡”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
雨天、雨天要打伞;
绿色、姐姐喜欢绿色;
去散步、爷爷去散步;
歌曲、哥哥喜欢听歌曲;
旅游、奶奶去旅游了
一
训练目标:
1.学会韵母“ou”
2.学会发音“藕”;
3.学会短语“莲藕泥中藏”;
。
二
训练准备:
准备好“莲藕泥中藏”卡片
。
三
训练过程:
准备好“莲藕泥中藏“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“河水“
“荷叶、荷花、泥土“
“泥土中有什么呀?”
“有莲藕”
“o-u”
“藕”
“莲藕”
“莲藕泥中藏”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
友好、哥哥和同学们都很友好;
优秀、宝宝学习很优秀;
鱿鱼、姐姐喜欢吃鱿鱼;
猴子、弟弟喜欢看猴子;
右边、妹妹学会分辨左边和右边了;
手指、宝宝学数数的时候用手指。
一
训练目标:
1.学会韵母“iu”
2.学会发音“牛”;
3.学会短语“牛儿水中畅游”;
。
二
训练准备:
准备好“牛二水中游”卡片
。
三
训练过程:
准备好“牛二水中游“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“河流“
“荷叶“
“河中有什么呀?”
“有水牛”
“n-iu”
“牛”
“牛儿水中游”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
流水、水龙头在流水;
秋天、秋天到了树叶黄了;
旧衣服、宝宝有很多旧衣服;
休息、妈妈在休息;
溜溜球、弟弟喜欢溜溜球;
纽扣、宝宝衣服纽扣掉了。
一
训练目标:
1.学会韵母 “üe”、“er”
2.学会发音“月”、“儿”;
3.学会短语“中秋夜,月儿圆,月饼甜”;
。
二
训练准备:
准备好“中秋夜”卡片
。
三
训练过程:
准备好“中秋夜“卡片
摆放在宝宝面前引导宝宝去观察
“宝宝看卡片上有什么呀?”
有
“还有桌子,我、爸爸妈妈爷爷奶奶“
“圆圆的月亮”
“y-üe”
“月”
“月亮”
“月儿圆圆的”
“er”
“儿”
“中秋夜,月儿圆,月饼甜”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
【üe】学习、妹妹在学习;
【üe】阅读、姐姐阅读书籍;
【üe】噘嘴、宝宝噘嘴;
【üe】越过、哥哥越过跳高杆;
【üe】缺点、妹妹缺点是拖拖拉拉;
【er】耳朵、耳朵是用来听话的;
【er】儿童、儿童书店
【er】二哥、二哥喜欢吃红烧肉。
一
训练目标:
1.学会韵母“an”
2.学会发音“暗”;
3.学会短语“街道暗,路灯亮”;
。
二
训练准备:
准备好“街道暗”卡片
。
三
训练过程:
准备好“街道暗“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
有
“一条街道“
“还有星星“
“路灯”
“晚上管线暗”
“an”
“暗”
“街道暗”
“街道暗,路灯亮”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
安全、走路要注意安全;
蛋糕、蛋糕店可以买蛋糕;
晚上、晚上天黑了要开灯;
办法、姐姐在想办法;
蓝天、蓝天白云;
看书、哥哥在看书。
一
训练目标:
1.学会韵母“in”
2.学会发音“荫”;
3.学会短语“树荫下,听音乐”;
。
二
训练准备:
准备好“树荫下”卡片
。
三
训练过程:
准备好“树荫下“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“一颗大树“
“还有一位小朋友“
“小朋友坐在树荫下?”
“y-in”
“荫”
“树荫”
“小朋友在做什么呀?”
“听音乐”
‘y-in’
“音”
“音乐”
“树荫下,听音乐”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
邻居、两位小朋友是邻居;
品尝、姐姐在品尝蛋糕;
今天、宝宝今天去公园玩耍;
心情、姐姐今天心情好,可开心了;
拼音、妹妹在学习拼音;
饮料、哥哥在喝饮料。
一
训练目标:
1.学会韵母“ai”
2.学会发音“爱”;
3.学会短语“妈妈爸爸爱宝宝,宝宝爱爸爸妈妈”;
。
二
训练准备:
准备好“爱宝宝”卡片
。
三
训练过程:
准备好“爱宝宝“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“爸爸和妈妈“
“还有宝宝“
“爸爸妈妈在做什么?”
“爸爸妈妈在做什么呀?”
“爸爸妈妈抱着宝宝”
“爱宝宝
“ai”
“爱”
“爸爸妈妈爱宝宝,宝宝爱爸爸妈妈”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
摆放、姐姐把书籍摆放在书柜上;
踩气球、弟弟在玩踩气球游戏;
开门、客人来了,宝宝去开门;
太阳、夏天太阳好热;
排队、上下车要排队;
奶奶、奶奶喜欢宝宝。
一
训练目标:
1.学会韵母“ei”、“ui”
2.学会发音“喂”、“谁”
3.学会短语“喂喂喂,找谁呀?喂喂喂,找妈妈”;
。
二
训练准备:
准备好“找谁呀”卡片
。
三
训练过程:
准备好“找谁呀“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“妈妈“
“一位小朋友“
“妈妈在做什么呀?”
“妈妈在打电话”
“喂喂喂”
“w-ei”
“喂喂喂”
“妈妈在给谁打电话?”
“给小朋友打电话”
“找谁呀?”
“sh-ui”
“找谁呀”
“喂喂喂,找谁呀?喂喂喂,找妈妈”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
【ei】被子、睡觉要盖好被子;
【ei】位置、上课要坐在自己位置上;
【ei】黑夜、太阳下山黑夜来了;
【ei】飞机、飞机在天上费;
【ei】灰尘、地上有灰尘;
【ui】吹气、弟弟对着瓶子吹气;
【ui】睡觉、睡觉前要记得先洗澡;
【ui】柜子、柜子里有衣服;
【ui】推车、妹妹在公园推车;
【ui】回家、放学了哥哥回家了
一
训练目标:
1.学会韵母“un”、“ün”
2.学会发音“村”、“云”;
3.学会短语“花儿香,云儿白,小村庄,真美丽”;
。
二
训练准备:
准备好“花儿香”卡片
。
三
训练过程:
准备好“花儿香“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“蓝天白云“
“大树“
“房子”
“草地”
“天空中有什么呀?”
“有白云”
“y-ün”
“云”
“小朋友在看哪里?”
“再看远处的小村庄”
““c-un””
“村”
“花儿香,云儿白,小村庄,真美丽”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
【un】允许、妈妈不允许弟弟随便吃零食;
【un】困了、妈妈困了要睡觉了;
【un】寻找、姐姐在草地寻找小花;
【un】准备、弟弟准备去上学;
【un】昆虫、草地上有好多昆虫;
一
训练目标:
1.学会韵母“en”
2.学会发音“摁”;
3.学会短语“宝宝摁电梯”;
。
二
训练准备:
准备好“宝宝摁电梯”卡片
。
三
训练过程:
准备好“宝宝摁电梯“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“电梯“
“一位小朋友“
“小朋友在做什么?”
小朋友用手指在摁电梯按键“”
“en”
“摁”
“宝宝摁电梯”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
怎么办、肚子饿了怎么办;
奔跑、弟弟在草地上奔跑;
闻花、姐姐用鼻子闻花;
衬衣、哥哥有一件蓝色的衬衣;
任务、今天的任务是学会洗碗;
盆子、妈妈用盆子洗菜。
一
训练目标
g”、“ing”、“ong”
2.学会发音“放”、“风”、“鹰”、“空”;
3.学会短语“放风筝喽!老鹰天空飞,宝宝地上跑”;
。
二
训练准备:
准备好“放风筝”卡片
。
三
训练过程:
准备好“放风筝“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“天空白云“
“老鹰风筝“
“小朋友在放风筝?”
“f-ang”
“放”
“f-eng”
“放”
“放风筝
“y-ing”
“鹰”
‘k-ong’
“空”
“放风筝喽”
“老鹰天空飞”
“放风筝喽!老鹰天空飞,宝宝地上跑”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
【ang】昂首挺胸、宝宝昂首挺胸大步走;
【ang】航行、船在大海航行;
【ang】仰望、仰望天空;
【ang】阳光、温暖的阳光;
【ang】黄色、姐姐喜欢黄色衣服;
【eng】等待、排队等待;
【eng】风景、公园风景真好;
【eng】城市、城市里有很多大楼;
【eng】灯泡、家里有好多电灯泡;
【eng】冷、天气寒冷要加衣服;
【ing】星星、夜晚可以看到星星;
【ing】柠檬、柠檬是酸的;
【ing】瓶子、姐姐喝水的瓶子在哪里?
【ing】行走、马路上要靠有行走;
【ing】樱桃、妹妹喜欢吃樱桃;
【ong】送礼物、妹妹生日妈妈送礼物了
【ong】东方、早晨太阳从东方升起;
【ong】冬天、冬天寒冷要穿棉袄;
【ong】动物、动物园好多动物;
【ong】通行、马路上绿灯亮才能通行。
一
训练目标:
1.学会韵母“ao”
2.学会发音“袄”;
3.学会短语“宝宝穿袄”;
。
二
训练准备:
准备好“宝宝穿袄”卡片
。
三
训练过程:
准备好“宝宝穿袄“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“床“
“一位小朋友“
“小朋友在做什么?”
小朋友在穿棉袄“”
“ao”
“袄”
“宝宝穿袄?”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
高兴、宝宝今天很高兴;
抱抱、宝宝要妈妈抱抱;
告诉、姐姐告诉妈妈作业做完了;
糕点、爸爸做的糕点可好吃了;
帽子、弟弟带着帽子;
泡茶、妈妈给宝宝泡茶。
一
训练目标:
1.学会声母“p-o”,“po”
2.学会发音“婆”;
3.学会短语“婆婆下山坡”;
。
二
训练准备:
准备好“婆婆下山坡”卡片
。
三
训练过程:
准备好“婆婆下山坡“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“小山坡“
“一位婆婆“
“p-o”
“po,po”
“婆”
“婆婆”
“婆婆在做什么呀?”
“婆婆在下山坡”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
平均、礼物大家平均分配;
脾气、好孩子不能随便发脾气;
陪伴、妈妈陪伴奶奶在散步;
拍手、大家拍手鼓掌;
跑步、弟弟跑步锻炼身体;
盘子、姐姐拿盘子给妈妈装菜。
一
训练目标:
1.学会声母“m-o”,“mo”
2.学会发音“蘑”;
3.学会短语“小兔子采蘑菇”;
。
二
训练准备:
准备好“小兔子采蘑菇”卡片
。
三
训练过程:
准备好“小兔子采蘑菇“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“草地“
“大树“
“草地上有什么呀?”
“有小兔子”
“还有小蘑菇”
“m-o”
“mo”
“蘑”
“蘑菇”
“小兔子在做什么呀?”
“小兔子采蘑菇”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
名字、小朋友教什么名字呀;
妈妈、妈妈在厨房做饭;
门口、家门口有好多花;
模仿、姐姐模仿老师跳舞;
明天、明天是周末;
马路、马路上有汽车。
一
训练目标:
1.学会声母“f-u”,“fu”
2.学会发音“福”;
3.学会短语“新年到,福来到”;
。
二
训练准备:
准备好“福来到”卡片
。
三
训练过程:
准备好“福来到“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“雪花“
“房子“
“小朋友”
“小朋友在做什么呀?”
“小朋友在贴福”
“f-u”
“fu”
“福”
“为什么要贴福呀?”
“因为新年到了,所以要贴福”
“新年到,福来到”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
饭店、去饭店吃饭;
飞行、飞机在填上飞行;
防水、下雨要注意防水;
分工、大家分工合作;
放学、放学后我们一起回家;
反面、图书反面有什么。
一
训练目标:
1.学会声母“de””
2.学会发音“嘚”、“嘚嘚嘚”
3.学会短语“小马快跑,嘚嘚嘚”;
。
二
训练准备:
准备好“小马快跑”卡片
。
三
训练过程:
准备好“小马快跑“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“草地“
“一片匹马“
“看,小马在干什么呀?”
“·小马在奔跑”
“小马奔跑会发出什么声音呀?”
“嘚嘚嘚”
“d-e”
“d-e,d-e,d-e”
“de,de,de”
“嘚嘚嘚”
“小马快跑,嘚嘚嘚”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
电话、宝宝学习打电话;
得到、弟弟表现好,得到妈妈表扬;
电视、哥哥喜欢看电视;
大声、有问题要大声说出来;
地板、妹妹把作业本丢到地板上了;
大米、米饭是用大米煮的。
一
训练目标:
1.学会声母“ta””
2.学会发音“塔”、“登塔”
3.学会短语“宝宝登塔,乐呵呵”;
。
二
训练准备:
准备好“宝宝登塔”卡片
。
三
训练过程:
准备好“宝宝登塔“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“一座塔“
“蓝天白云“
“一位小宝宝”
“·宝宝看看小宝宝在干什么呀?”
“登塔”
“t-a”
“塔”
“登塔”
“宝宝在登塔?”
“宝宝笑得好开心呀”
“宝宝在登塔所以笑得好开心”
“宝宝登塔,乐呵呵”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
同学、哥哥和同学一起做作业;
同意、弟弟同意和宝宝一起玩游戏;
天空、天空上白云飘;
土地、土地上有小蚂蚁;
太阳、早晨的太阳红红的;
提问、上课提问要先举手。
一
训练目标:
1.学会声母“na”、“li”
2.学会发音“哪里”
3.学会短语“在哪里?小兔子问”;
。
二
训练准备:
准备好“在哪里”卡片
。
三
训练过程:
准备好“在哪里“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“草地“
“小花“
“小树”
“草地上有什么呀?”
“兔子”
“小兔子在做什么?”
“小兔子在说话”
“小兔子在说什么呀?”
“在哪里?’
“n-a;l-i”
“na,li”
“哪里”
“在哪里?”
“在哪里?”小兔子问
”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
【n】努力、宝宝学习可努力了;
【n】你好、小朋友打招呼说:“你好!”;
【n】耐心、姐姐照顾宝宝可耐心了;
【n】牛奶、哥哥早上喝牛奶;
【n】牛肉、妈妈喜欢吃牛肉;
【l】两个、宝宝有两个书包;
【l】离开、放学后姐姐离开了学校;
【l】聊天、两个小朋友在聊天;
【l】脸上、宝宝脸上有颜料;
【l】垃圾、爸爸把厨房垃圾丢进垃圾桶。
一
训练目标:
1.学会声母“ge”、“wu”
2.学会发音“鸽、鸽子”、“屋、屋顶”
3.学会短语“鸽子天上飞,鸽子屋顶落”;
。
二
训练准备:
准备好“鸽子天上飞”卡片
。
三
训练过程:
准备好“鸽子天上飞“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“白云“
“鸽子“
“房顶、瓦”
“·宝宝看看看天空上有什么呀?”
“鸽子”
“g-e;z-i”
“ge,zi”
“鸽子”
“看鸽子在天空上做什么呀?”
“在天空上飞翔”
“看看天空上有鸽子,还有哪里有鸽子”
“屋顶上有鸽子”
“w-u”
“wu-ding”
“屋顶”
在连起来教
“鸽子在天上飞,鸽子屋顶落”
”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
【g】哥哥、哥哥在玩玩具;
【g】逛公园、宝宝和妈妈一起逛公园;
【g】公交车、爸爸乘坐公交车上班;
【g】过来、弟弟过来了;
【g】功课、宝宝放学要做功课;
【w】我们、我们一起玩游戏;
【w】问题、上课时宝宝有问题要先举手在提问;
【w】卫生、早晨起床后要洗脸刷牙讲卫生;
【w】玩具、宝宝喜欢玩玩具;
【w】舞蹈、姐姐喜欢舞蹈。
一
训练目标:
1.学会声母“ke”、“ke-dou”
2.学会发音“蝌”、“蝌蚪”
3.学会短语“小蝌蚪在水里游来游去”;
。
二
训练准备:
准备好“小蝌蚪”卡片
。
三
训练过程:
准备好“小蝌蚪“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“荷叶“
“还有荷花“
“还有河水”
“·宝宝看看荷叶边上黑色的是什么呀?”
“小蝌蚪”
“k-e”
“k-e-d-o-u”
“蝌蚪”
“小蝌蚪在做什么呀?”
“小蝌蚪在游泳”
“小蝌蚪在水里游泳”
“小蝌蚪在水里游来游去”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
卡车、宝宝有辆玩具卡车;
开心、姐姐今天好开心;
口袋、爸爸衣服上有好多口袋;
看书、弟弟在看书;
课本、语文课本、数学课本;
客人、家里来客人了,宝宝要乖乖的。
一
训练目标:
1.学会声母“h”、“he-shui”
2.学会发音“喝”、“喝水”
3.学会短语“妹妹喝水”;
。
二
训练准备:
准备好“妹妹喝水”卡片
。
三
训练过程:
准备好“妹妹喝水“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“小朋友“
“站在桌子边“
“小朋友手里拿着声母呀?”
“拿着水杯”
“水杯里面有什么呀?”
“有水”
“为什么要拿着装着水的杯子呢?”
“因为小朋友渴了,要喝水”
“h-e、s-h-u-i”
“he-shui”
“喝水”
‘小朋友喝水’
“妹妹喝水”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
汉字、中国人用汉字;
好孩子、宝宝是个好孩子;
黑色、宝宝裤子是黑色的;
花纹、妈妈衣服上有花纹;
横线、姐姐在纸上画了一条横线;
好奇、弟弟是个好奇宝宝。
一
训练目标:
1.学会声母“j”“x“”y“;”jing“、”xi“、yi’
2.学会发音“干净”、“洗衣机、“衣服“”
3.学会短语“洗衣机,爱干净,大小衣服全洗净“;
。
二
训练准备:
准备好“洗衣机”卡片
。
三
训练过程:
准备好“洗衣机“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“衣服“
“还有洗衣机“
“袜子“
“宝宝看看衣服挂在哪里?”
“”在晾衣绳上挂着
“为什么要挂在晾衣绳上呀?”
“洗干净的衣服要挂在晾衣绳上才能晒干”
“”衣服时谁吸干净的呀?
“x-i、x-i”
“y-i。y-i”
“j-i、j-i”
“洗衣机”
“xi-yi-ji”
“洗衣机”
“洗衣机,爱干净”
“洗衣机,爱干净,大小衣服全洗净”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
【j】家具、宝宝家里好多家具;
【j】姐姐、姐姐爱跳舞;
【j】尖椒、尖椒好辣呀;
【x】学习、宝宝爱学习;
【x】学校、学校上学;
【x】休息、累了就要休息;
【y】姨妈、姨妈给宝宝送礼物;
【y】移动、爸爸在移动桌子;
【y】椅子、妈妈坐在椅子上。
一
训练目标:
1.学会声母“zh”“sh“”ch“、“zhi-zhu”“shi-zi“”chui-xia“
2.学会发音“蜘蛛”、“狮子、“垂下“”
3.学会短语“小狮子”、“小蜘蛛“、”垂下“;
。
二
训练准备:
准备好“小狮子”卡片
。
三
训练过程:
准备好“小狮子“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
“宝宝看图片中有什么呀?“
“有小狮子“
“还有小蜘蛛“
“小狮子在地上走“
“小蜘蛛垂在树上“
用手指着小狮子:
“xiao-shi-zi“
“小-狮-子“
小狮子蹦蹦跳跳走在地上
接着在教蜘蛛
“zhi-zhu“
“蜘蛛“
在教垂下
“chui-xia“
“垂下“
小蜘蛛垂在树上
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
【zh】折飞机、爸爸会折飞机;
【zh】中间、走路要靠右边,不要走中间;
【zh】枕头、宝宝的枕头好可爱;
【sh】勺子、喝汤用勺子;
【sh】舌头、舌头可以品尝味道;;
【sh】数学、宝宝数学成绩可好了;
【ch】叉子、姐姐用叉子吃面;
【ch】橙子、妹妹爱吃橙子;
【ch】厨房、妈妈在厨房做饭。
一
训练目标:
1.学会声母“zi”、“xie、zi”
2.学会发音“字”、“写字”
3.学会短语“姐姐写字”;
。
二
训练准备:
准备好“姐姐写字”卡片
。
三
训练过程:
准备好“姐姐写字“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么?
有
“桌椅“
“姐姐坐在桌子前“
“桌子上有什么?“
“有纸“
“姐姐手里拿着什么?“
“姐姐拿着笔“
“姐姐拿笔在做什么呀?“
“姐姐拿笔在写字“
“字在哪里?“
“看看纸上有:“
“z-i“
“字“
姐姐在:
“xie、zi“
“写字“
“姐姐写字“
”“姐姐在写字
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
昨天、宝宝昨天吃桃子了
坐好、宝宝在椅子上要坐好;
早睡早起、早睡早起身体好;
走路、爸爸走路去上班;
自行车、宝宝有辆自行车;
做客、叔叔来我们家做客
一
训练目标:
1.学会声母“si”、“ci-weii”
2.学会发音“刺”、“刺猬”
3.学会短语“小刺猬背果子”;
。
二
训练准备:
准备好“小刺猬背果子”卡片
。
三
训练过程:
将卡片“小刺猬背果子”摆放在宝宝正前方;
引导宝宝观察卡片内容;
引导宝宝观看卡片
并用手指向卡片中,问:
“草地上有什么?“
“一只小刺猬“
是不是
“小刺猬走在草地上“
在指向小刺猬背上
“小刺猬背上有什么呀?“
“这个红色的圆圆的是什么?“
“果子“
“小刺猬把果子背在背上“
”把果子背回家吃“
来,宝宝
我们也来学
“c-i“
“ci、wei“
“小刺猬“
“小刺猬背果子“
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
鱼刺、吃鱼要注意鱼刺
草地、草地上有小朋友在玩耍;
参加、大家一起参加活动;
超市、去超市购物;
炒菜、妈妈炒菜可好吃了;
乘坐、阿姨乘坐公交车
一
训练目标:
1.学会声母“si”、“tu-si”
2.学会发音“丝”、“吐丝”
3.学会短语“蝉儿吐丝”;
。
二
训练准备:
准备好“蝉儿吐丝”卡片
。
三
训练过程:
将卡片“蝉儿吐丝”摆放在宝宝正前方;
引导宝宝观察卡片内容;
问:
“宝宝,图片中间这个绿色的是什么小动物?”
用手指着图中蝉儿问:
“是不是有一只绿色的小蝉?”
.“看看蝉儿边上有什么呀??“
““是不是又一根白色的丝线?
“白色的丝线冲哪里来的呀?“
引导宝宝去观察丝线和蝉嘴边;
“丝线是从蝉儿嘴巴吐出来的?“
“宝宝找一找蝉儿吐的丝在哪里?‘
用手指向丝
同时
慢慢发音:
“s-i、s-i”
“丝、丝、丝”
先引导宝宝学习“丝‘的发音
之后在教
“tu、si“
“吐丝“
“chan、er“
“蝉儿“
最后,在连起来教
“蝉儿吐丝“
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
食物、宝宝喜欢吃什么食物?
手掌、宝宝伸出手掌;
说话、宝宝说话真好听;
瘦肉、妈妈喜欢吃瘦肉;
叔叔、叔叔给宝宝带礼物了;
生日、生日时宝宝会吃生日蛋糕
一
训练目标:
1.学会声母“ri”、“hongri”
2.学会发音“日”、“红日”
3.学会短语“红日当空照”;
4.长句“公鸡喔喔叫,红日当空照”
。
二
训练准备:
准备好“红日当空照”卡片
。
三
训练过程:
将卡片“红日当空照”摆放在宝宝正前方;
引导宝宝观察卡片内容;
问:
“宝宝看看图片中有什么小动物呀?”
用手指着图中公鸡问:
“是不是有一只大公鸡?”
.大公鸡在做什么?
大公鸡在叫;
大公鸡为什么要叫呢?
因为它看到了红日
早晨的太阳红红的,像一个红日;
大公鸡看到红日后就开始叫了
“喔喔喔、喔喔喔”
喊宝宝早晨起床了
来,宝宝找一找红日在哪里?
用手指向红日
然后,在教宝宝读:
“r-i”
“日”
“hong-ri”
连起来:
“红日“
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
热、天气好热
任务、宝宝今天的任务是把玩具收拾好;
认真、宝宝学习好认真;
认识、宝宝认识好多小动物呀;
让座、给奶奶让座;
热饭、给宝宝热饭
一
训练目标:
1.学会声母“b”、“bo”
2.学会发音“伯伯”、“菠萝”
3.学会短语“伯伯运菠萝”。
。
二
训练准备:
准备好“伯伯运菠萝”卡片
。
三
训练过程:
将卡片“伯伯运菠萝”摆放在宝宝正前方;
引导宝宝观察卡片内容;
问:
“宝宝喜欢吃菠萝吗?”
“菠萝在哪里呀?”
.便提问便用手指向菠萝;
菠萝
Bo-luo
菠萝装在小推车上;
是谁在推小推车?
伯伯
伯-伯
Bo-bo
引导宝宝跟着慢慢读“伯-伯”;
当宝宝学会“伯伯”后,在教“菠萝
“菠萝””
最后在连起来教:
伯伯-推-菠萝
伯伯-用-小推车-运菠萝
”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
声母“b”开头的常见词语
拔河、小朋友在拔河;
爸爸、爸爸在工作;
菠菜、宝宝爱吃菠菜;
帮助、宝宝需要帮助;
背后、宝宝在爸爸背后
一
训练目标:
1.学会声母“q”、“qi”
2.学会发音“气”、“气球”
3.学会短语“哥哥吹气球”。
。
二
训练准备:
准备好“哥哥吹气球”卡片
。
三
训练过程:
将卡片“哥哥吹气球”摆放在宝宝正前方;
引导宝宝观察卡片内容;
可以问:“宝宝喜欢吹气球吗?”
“看哥哥吹了好大一个气球”;
.指向图片中气球,让她看着你时,说:
“气、气、气”
“气球、气球、气球”
引导宝宝跟着慢慢读“气、气球”;
当宝宝学会“气”和“气球”后,继续引导宝宝:“气球是怎么变大的呢?
是哥哥用嘴巴吹大的;
那我们也跟哥哥一起“吹、吹、吹”
之后,在连接起来
“吹气球”
哥哥-吹-气球
”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇:
声母“q”开头的常见词语
七点、早上七点起床;
请坐、宝宝请坐好;
敲门、先敲门,再进屋;
汽车、宝宝有玩具汽车;
起床、起床后要洗脸刷牙;
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