看图说话之情景提问与回答卡片使用教程，自闭症儿童语言迟缓卡片教具

自闭症语言发育迟缓从初期简单字词的训练再到句子，后面就需要更接近日常交互的提问和回答阶段了。
情景提问与回答卡总共设计了50张，50个卡通场景。

视频看卡：

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卡片内容：

问：谁在水里游泳？谁在岸上？
答：小象小猫在水里游泳，小鸭子和小狐狸在岸上看。

问：这是在什么地方？小朋友们在做什么？
答：在游乐园里，小朋友们在玩滑滑梯。

问：他/她们在做什么？有几位小朋友戴了帽子？
答：他/她们在滑轮滑，有两位小朋友戴了帽子。

问：小男孩手里拿着什么？他/她们在做什么?
答：小男孩手里拿着网，他/她们在捉蜻蜓。

问：这里是什么地方，他们有几个人？在做什么？
答：在郊外小河里，有三位小朋友，在河里抓鱼。

问：他们在什么地方？他们有几个人？他们在做什么?
答：他们在足球场里，有六位小朋友，他们在踢足球。

问：谁在网里，谁在外面？他们想做什么？
答：小狮子在网里，小老鼠在外面，小老鼠想救它。

问：桌子上有什么？谁再看书？谁在讲故事？
答：桌子上有一瓶花，妈妈在看书，爸爸在给妹妹讲故事。

问：这是什么地方?都有哪些小动物？
答：这里是农场，有小马、小猫、小猪、小羊、小狗、小鸭、鹅。

问：这里是什么地方？有哪些小动物？它们在做什么？
答：森林里，小兔子、小蜜蜂、蝴蝶、小鸟在看花。

问：地上有什么？小朋友为什么坐在地上？他们在做什么？
答：地上有香蕉皮，小朋友不小心踩到摔倒了，别人在扶他起来。

问：小狗为什么在后面追赶？它/他们在做什么?
答：小狗和哥哥在踢球，哥哥在前面踢着球跑，小狗在后面追赶。

问：有一只小兔子为什么不吃胡萝卜？树上有什么水果？
答：树上有许多苹果，小兔子想吃苹果，所以不吃胡萝卜。

问：这是什么时间？天上有什么？草地上有几只羊？
答：晚上，天上有月亮，星星，草地上有三只羊在看星星。

问：这里有几头小猪？它们在做什么？
答：有三头小猪，小猪在砌砖盖房子。

问：小熊为什么爬在树上？小蜜蜂为什么急急忙忙回家？
答：小熊爬树偷蜂蜜，小蜜蜂急急忙忙回家保护蜂蜜。

问：草地上有什么？小朋友在做什么？
答：地上落下来很多树叶，二位小朋友正在清理树叶。

问: 这是什么天气？小朋友为什么不划船？
答：天空下着雨，小朋友把船停在河中看雨中的荷叶。

问：他/她们在玩什么游戏？有几个人躲在大树后面？
答：他/她们在玩捉迷藏的游戏，有三个人躲在大树后面。

问：小猫咪趴在窗台上做什么？
答：秋天到了，小猫咪趴在窗台上晒太阳，真舒服呀。

问：右边的小朋友（弟弟）为什么不开心？
答：左边的小朋友（哥哥）不想给他分享玩具，所以他不开心。

问：这是什么地方？谁在这里做什么？
答：池塘里，小青蛙在呱呱呱地叫，小蜻蜓在扑腾扑腾地飞。

问：树上有什么？谁提着篮子要做什么？
答：树上有苹果，小猴子提着篮子去摘苹果。

问：小猴子在做什么？苹果除了削皮还能怎么吃？
答：小猴子拿着削皮刀在削苹果，苹果还可以做水果沙拉和榨汁。

问：这是哪里？他/她们在做什么？
答：在餐厅里，我和爸爸妈妈在餐厅吃饭，服务员在上菜。

问：妈妈手里在拿着什么？弟弟要做什么？
答：吃饭时，弟弟要喝牛奶，妈妈递给他一杯牛奶。

问：这是什么地方？小妹妹手里拿着什么？她想做什么？
答：蛋糕店里，小妹妹拿了一袋蛋糕，想让妈妈给她买下。

问：她们是什么关系？她们在做什么？
答：老师和学生，老师在教学生搭积木游戏。

问：它们在看什么？它们想做什么？
答：它们在看天平，用天平称一下,看谁的物品重一些。

问：小熊为什么拿着足球？它想做什么？
答：小熊想去踢足球，它拿来足球想和 爸爸一起去踢足球。

问：这是哪里？小动物们为什么都围在一起？
答：在森林里，小动物们围在一起看小熊表演节目。

问：这是什么地方？他/她们为什么不走？
答：在路口，小朋友和爸爸在等红绿灯，灯变绿后才可以通行。

问：这是什么地方？两位小朋友在做什么？
答：在马路上，两位小朋友在帮一位骑三轮车的老奶奶推车。

问：这是什么地方？小蚂蚁在做什么？
答：在大海边，小蚂蚁口渴了拿着水杯舀水喝。

问：小蚂蚁在哪里？小鸟在哪里？
答：小蚂蚁在河水中树叶上，小鸟在树枝上，它们在聊天。

问：他/她们在哪里？小朋友抓着什么？妈妈拿着什么？
答：在公园里，小朋友抓着气球，妈妈拿着爆米花。

问：小猫手里拎着什么？它在做什么？
答：小猫手里拎着水壶，他在给花浇水。

问：这里有几个小动物? 它们都在做什么？
答：这里有5个小动物，它们在跳绳，有在荡秋千，还有捕鱼。

问：这是在什么地方？这里有什么动物?
答：在森林里，有一只漂亮的孔雀，在大树下休息。

问：妈妈在做什么？为什么要把衣服晾起来？
答：妈妈在晾衣服，洗完的衣服晾干穿着才舒服。

问：这是什么天气？阿姨在做什么？
答：下大雨了，阿姨打着雨伞在看花坛上的花。

问：地上有什么? 小妹妹在做什么？
答：地上长了好多漂亮的小蘑菇，小妹妹拎着篮子在采蘑菇。

问：这里有哪些动物，小朋友在做什么？
答：这里有小猫、小鸟，小朋友拎着水壶在花浇水。

问：这里有几位小朋友？他/她在做什么？
答：有三位小朋友，在草地上开心地跳绳。

问：这是什么地方？小兔子不睡觉想做什么？
答：晚上，小兔子睡不着，躺在草地上数星星。

问：妈妈拉着宝宝去做什么？
答：她们提着水壶去给花儿浇水。

问：什么动物在做什么？谁害怕？
答：草地上，小狗在追着小猫，小猫很害怕。

问：妈妈为什么叉着腰？不高兴？
答：姐姐吃饭的时候不小心把盘子掉到地上打碎了，妈妈不高兴。

问：这是什么季节？他/它们在做什么
答：春天，蜜蜂在采蜜，燕子在筑巢，爸爸带着我在放风筝。

卡片使用教案：

提问和回答类卡片星雨童行已经设计了不少了，如：
为什么卡、看图说话学习提问与回答、因果关系等。
但不少家长和老师希望开发一套问题和回答都在一张卡片上，卡通一些，可爱一些的，因此星雨童行设计了这套看图说话之情景提问与回答。
这套卡片星雨童行设计了50张，50个卡通场景，设计了近百个问题和答案，大家也可以根据自己的训练计划或者喜好来自由设定问题和答案。

教案一：

根据宝宝喜好选择1-2张卡片，如：游泳卡片。
先引导宝宝观看图片，并介绍：
“看，这里有河”
“还有树”
“有太阳”
“还有小动物”
“还有沙滩”
图片具体讲解到宝宝清楚图片中有沙滩、河、小动物等为止。

之后再提问：
“谁在水里游泳？”
并用手指向图片中再游泳的小动物，引导宝宝一一表达出来。
“小象和小猫再水里游泳。”
回答后再继续提问：
“谁在岸上看？”
用手指向沙滩上的小动物，引导宝宝表达：
“小鸭子和小狐狸再岸上看。”

教案二：

先将卡片摆放在宝宝面前，用手指或笔指向图片并引导宝宝来观察。
“宝宝看图片中有什么呀？”
“草地”
“滑梯”
“小朋友”
“游乐园”
一直到宝宝观察到草地、滑梯和小朋友为止，因为问题和答案与这三个相关。

开始提问：
“宝宝看看这是在哪里呀？”
“草地上”
“那里的草地上呀？”
“游乐园”

继续提问：
“小朋友们再做什么呀？”
“草地上”
“玩滑滑梯”

星雨童行提示：提问与回答在提问前一定要引导宝宝仔细观察图片中的事物，并了解事物之间的关系，然后再进行提问和回答会容易很多。