看图说话短句训练卡片使用教程，自闭症孩子语言发育迟缓卡片教具怎么用

自闭症孩子掌握一定量字词后就可以开始进行短句训练及运用了，看图说话短句训练一共设计了40张20组，每组2张，如果字词量或语法运用不熟练请先参考学习指南。

卡片内容：

A:是谁在叫？
B:青蛙在叫

A:宝宝在追什么？
B:宝宝在追蝴蝶

A:这些饼干是谁的？
B:这些饼干是宝宝的

A:漂亮的小鱼在那里游？
B:小鱼在水里游

A:谁要来洗草莓？
B:小兔子洗草莓
A:又红又大的苹果长在哪里？
B:苹果长在苹果树上

A:小蜜蜂要去做什么?
B:小蜜蜂要去采花蜜

A:宝宝在搭什么？
B:宝宝在搭高楼

A:妞妞为什么笑的这么开心？
B:因为小猫在挠妞妞的脚心

A:宝宝在等谁来给她洗澡
B:等妈妈给他洗澡

A:宝宝看到了什么？
B:看到爸爸妈妈捧着蛋糕

A:云彩飘在那里？
B:云彩飘在天空

A:下雨了，小蚂蚁为什么没有淋湿？
B:因为小蚂蚁把蘑菇当雨伞

A:宝宝看到谁了这么开心？
B:宝宝看到爸爸

A:妈妈为什么这么开心？
B:因为宝宝会自己吃饭了

A:宝宝在看什么？
B:宝宝看到月亮和星星

A:爸爸妈妈为什么鼓掌？
B:因为宝宝在跳舞。

A:小兔子在干什么？
B:小兔子在和小狗赛跑

A:下雪了，宝宝想去做什么？
B:宝宝想去堆雪人

A:宝宝和妈妈要去做什么？
B:她们去给花浇水

卡片使用教程：

根据训练计划或孩子实际情况提前准备好1-3组卡片，示例：

将准备好的“1A”卡片“是谁在叫？”摆放在桌上；

指令：“看这里”

提示：短句训练没有标准问题和答案，训练的是根据图片自行设计问题和答案，以下是示例；

问：“图片中有什么？”

孩子：“有荷叶、莲花、水草、蜻蜓等”

问：“荷塘里会有什么动物叫？”

孩子：“青蛙”

问：“荷塘里有鱼吗？”

孩子：“有鱼”。

星雨童行提示：短句训练可以先挑选孩子熟悉的卡片进行训练，前期提示辅助性问答，后期随意出示一张短句卡片，提出问题让孩子回答；还可以让孩子来提问大人回答等。