自闭症儿童认知训练的五个阶段一般包括:
- 主体认知学习阶段:在此阶段,自闭症儿童在学习新物品时,需要将它们放在已掌握的物品中随机扩展指认学习。
- 扩展认知学习阶段:在至少四种物品中扩展指认,进一步使孩子真正掌握和巩固。
- 多项扩展寻找阶段:在至少15种以上的物品中找出指定的物品。
另外还有两个阶段:
- 辨别认知学习阶段:能区分同一颜色鲜明程度的不同,如红与深红、绿与浅绿等,以及认识几何图形的分解和组合。
- 高级主体认知学习阶段:能比较多个物体的量,并能够用语言准确描述物体的量。
以上是自闭症儿童认知训练的五个阶段,每个阶段都有不同的重点和目标,需要针对孩子的具体情况进行个性化的训练。
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