自闭症儿童认知训练的五个阶段一般包括：
- 主体认知学习阶段：在此阶段，自闭症儿童在学习新物品时，需要将它们放在已掌握的物品中随机扩展指认学习。
- 扩展认知学习阶段：在至少四种物品中扩展指认，进一步使孩子真正掌握和巩固。
- 多项扩展寻找阶段：在至少15种以上的物品中找出指定的物品。
另外还有两个阶段：
- 辨别认知学习阶段：能区分同一颜色鲜明程度的不同，如红与深红、绿与浅绿等，以及认识几何图形的分解和组合。
- 高级主体认知学习阶段：能比较多个物体的量，并能够用语言准确描述物体的量。
以上是自闭症儿童认知训练的五个阶段，每个阶段都有不同的重点和目标，需要针对孩子的具体情况进行个性化的训练。
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