自闭症孩子训练语言问题有哪些方面表现？

自闭症孩子在语言训练方面可能表现出以下几个方面的问题：

1. 延迟语言发展：
   自闭症孩子可能在语言的习得和使用方面有明显的延迟，他们可能比同龄的typical儿童晚开始说话，或者在语言的发展过程中进展较慢。
2. 社交交流困难：
   自闭症孩子可能在与他人进行交流和互动时遇到困难。他们可能缺乏与他人进行目光接触、面部表情、手势和身体语言等非语言交流的能力。
3. 语言理解困难：
   自闭症孩子可能在理解他人的语言时遇到困难。他们可能对于语言的含义、指令的理解以及语言的上下文理解有困难。
4. 语言表达问题：
   自闭症孩子可能在语言表达方面存在问题。他们可能在语音、语调、语法和词汇的使用上有困难，可能出现重复语言、语言刻板性和语言的单调性等问题。
5. 社交用语困难：
   自闭症孩子可能在使用语言进行社交交流时遇到困难。他们可能缺乏适当的回应、提问和对话的技巧，可能表现出缺乏灵活性和创造性的语言使用。

针对这些问题，特殊教育老师可以采取一系列的语言训练策略和方法，如使用视觉辅助工具、使用结构化教学方法、提供个别化的语言训练计划等，以帮助自闭症孩子发展和提高他们的语言能力。