自闭症宝宝的语言行为方法主要包括以下几种：
- 模仿语言
模仿语言是自闭症宝宝学习语言的一种重要方式。家长可以借助模仿的方式，帮助孩子掌握更多的词汇和表达方式。例如，当孩子模仿家长说“苹果”这个词时，家长可以重复这个词，并给孩子展示一个苹果，帮助他更好地理解这个词的含义。
- 强化语言
强化语言是通过口头或肢体语言来奖励或惩罚孩子使用或不使用某种语言的行为。例如，当孩子正确使用一个新词汇时，家长可以给予口头或肢体上的奖励，鼓励孩子继续使用这个词汇。
- 情境教学
情境教学是将语言教学融入日常生活中，帮助孩子理解并运用语言。例如，在吃饭时，家长可以向孩子解释什么是“吃饭”，以及为什么要吃饭，这可以帮助孩子理解并运用这个词汇。
- 图片交换系统
图片交换系统是一种辅助沟通方式，可以帮助自闭症宝宝表达自己的需求和感受。例如，当孩子想要一个苹果时，他可以用手指向苹果的图片，或者用一张苹果的图片来表达自己的需求。
- 音乐和语言游戏
音乐和语言游戏可以帮助自闭症宝宝更好地理解和运用语言。例如，通过唱歌或演奏乐器，可以帮助孩子理解音乐的节奏和旋律，并将这种节奏和旋律与语言联系起来。
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