自闭症思维语言训练方法有很多,以下列举一些常见的:
- 接受性语言训练:这种方法是让孩子在各种场合中积累词汇,
比如在超市、公园等地方认识各种物品、花草树木等。同时,抓住机会随时随地给孩子说话,如对着孩子感兴趣的人物或事物说话等。 - 情境法:创造所需情境进行训练。
比如在排座位时,让他坐在里侧,出来时就势必需要对外侧的同学说:”请让我出去”。 - 音乐陶冶法:优美的音乐可以陶冶孩子的性情,稳定情绪,从而间接地为进行语言交往奠定基础。
- 运动训练法:健康的身体是进行语言交往训练的基础,特别是对于身体柔弱、浑身无力的自闭症孩子更需要运动促进发育器官的成长。
- 游戏法:通过轻松的游戏,让孩子在愉悦的、轻松的心态下接受语言交往训练,训练者把握时机进行引导,完成顺理成章式的训练。
- 同伴带动法:老师在平时的生活中刻意为自闭症孩子选择善良、活泼有带动性的伙伴,让伙伴去带动他走出自我封闭式的天地,融入集体之中。
- 环境陶冶法:要有一个愉快而且安定的环境,这个环境应该是接纳的、尊重的、关系良好的,并且应该减少限制与体罚,避免紧张与焦虑的产生。
更多训练资源强前往自闭症康复训练资源大全(视频+卡片+文档+测评) 网盘全套分享。
原创文章,作者:星雨童行,如若转载,请注明出处:https://www.yu160.com/%e8%87%aa%e9%97%ad%e7%97%87%e6%80%9d%e7%bb%b4%e8%af%ad%e8%a8%80%e8%ae%ad%e7%bb%83%e6%96%b9%e6%b3%95%e6%9c%89%e5%93%aa%e4%ba%9b%ef%bc%9f/