日常用品名词卡片训练目标、训练方法供大家参考。
一、训练目标:
- 理解并指认以下日用名词的实物和图片:杯子、勺子、碗、筷子、被子、桌子、椅子、毛巾、纸、梳子、镜子、床、门、牙刷、肥皂、钥匙、剪刀、窗帘等
- 命名并回答问题:这是什么。能正确操作使用日用物品。
- 能够将成对的日用品匹配在一起。
- 实物配对
- 图片配对
- 实物与图片配对
二、训练方法:
1、理解并指认:
和孩子面对面,每次1-3张日常用品卡片;
引导孩子观察卡片并记住该日常用品的名称;
家长出示一张卡片孩子能说出卡片中日常用品的名称;
家长说出一个日常用品的名称,孩子能指认该卡片出来;
2、配对:
孩子能够根据日常用品卡片找到对应的日常用品;
能通过日常用品能找到该卡片。
3、功能配对:
孩子能理解不同日常用品的功能(简单的);
如:碗是吃饭的、书桌是学习的、牙膏牙刷是刷牙的等;
以上就是星雨童行整理的日常用品使用教程,日常用品卡在生活中随时可进行泛化训练,如,吃饭时,看电视时,刷牙时等,更多学习计划和内容可参考学习指南。
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