自闭症服装名词卡片教程及使用方法

自闭症服装名词卡片之前写过一篇使用教程，这篇服装卡教程从学习目标、训练方法来写的一份服装卡使用教程，供大家参考。

一、学习目标：

能够指认服装，能够通过不同服装的外观、形状指认出该服装；

学习服装的命名。知道常见服装的名称，并能说出来；

能够回答服装的提问，如，这是什么服装？XX是哪件？

2岁以下能配合家长穿衣服，3岁以上能自己正确地穿衣服。

二、训练方法：

1、实物配对：

初期可以将孩子常穿的衣服选出几件进行，将2-3件服装摆在孩子面前，下指令让孩子伸手指认，如，裤子是哪个？上衣是哪个？

2、服装命名：

学习指认时，下指令的时候每个服装名词要着重来说说，如：“裤子是那件？”裤子要着重来说，为服装命名来做准备，孩子学会指认的时候，就反过来问：“这是什么？”引导孩子说出该服装的名词。

3、卡片配对：

卡片配对分二种，一种是卡片和卡片的配对，一种是卡片和实物的配对，建议先做卡片和服装配对，实物好观察和理解，家长指着卡片让孩子找实物服装，在指着实物让孩子找卡片，后期在上衣配裤子、配袜子、鞋子等。

4、生活实操；

孩子每天都需要穿脱衣服，早上穿衣，晚上脱衣睡觉是最好的训练机会，在穿上衣的时候学穿上衣，款裤子的时候学穿裤子，家长要手眼一致，一边教一边穿，动作可以夸张一些，之后再让孩子自己动手穿脱衣服。

以上就是星雨童行整理的自闭症服装名词卡片使用教程，更多学习计划及教程可参考学习指南中的内容。