详解，自闭症儿童认知训练包括哪些方面的内容？

自闭症儿童认知训练的内容最好根据孩子自身实际情况来选择，孤独症儿童认知训练包括内容大体可以分为以下12个方面：

1. 模仿与指令：这是儿童学习的基础，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。
2. 配对与分类：区别物体的异同是学习能力的基础，而对儿童进行配对能力的训练，目的就在于提高他们区别物体异同的能力和对事物进行分类的能力。
3. 区分和比较：儿童通过对物品的观察从而进行区分和比较，促进其感知能力、概括能力和思维推理能力的发展，对数前概念的理解和掌握，也为学习数学奠定基础。
4. 顺序和排列：依照顺序来操作，或通过操作来完成根据某一标准进行的排列活动。
5. 物品和功用：首先要让孩子了解的就是孩子经常使用或者经常见到的物品。
6. 物品归类：类别概念是儿童逻辑思维和概括能力的集中体现，分类操作是儿童思维发展的重要促进手段。
7. 命名：进行理解物体名称的训练，有助于他们懂得关于物体和动作的名称，并进而为进行表达物体名称的训练打下基础。
8. 认识颜色：大部分时候儿童是通过颜色、形状、大小来区分周围的物品的，颜色是三种属性中最容易辨认的一种，儿童很容易就能学会利用颜色来对物体进行分类。
9. 认识形状：形状知觉是视觉、动觉和触觉协同活动的结果，在形状知觉方面训练时，要让孩子通过多种感官共同完成。
10. 对人物的认识：认识“我”、认识家人、认识身边的人、认识职业人物。
11. 对地点的认识：认识家庭、认识学校、认识社区。
12. 数学：儿童处在逻辑思维和数概念初步形成和发展的时期。

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