超详细，自闭症小孩社交语言技能特征表现、训练方法，教学步骤

超详细看懂自闭症小孩社交语言技能特征的表现有哪些？社交语言的训练方法、家庭教学步骤。

一、社交语言技能的特征和表现：

1. 语言发展受限：一些自闭症儿童可能难以使用和理解语言进行有效的交流和表达，可能表现出重复的短语或语言形式，甚至可能没有完整的语言能力。
2. 非语言性交流的障碍：他们可能难以理解和回应他人的肢体语言、面部表情或其他非语言性交流方式。
3. 兴趣范围狭窄：自闭症儿童可能会对某些特定的事物或活动表现出强烈的兴趣，而对其他事物则表现出明显的忽视或不感兴趣。
4. 社交技能不足：他们可能难以理解和回应他人的情感和需求，并可能缺乏适当的社交技能，如分享、等待和轮流等。

二、社交语言的训练方法及步骤：

1. 扮演网和蜻蜓游戏：家长和孩子扮演网和蜻蜓，扮演蜻蜓的人握住拳头，伸出食指，扮演网的人手掌向下摊开。 然后两人一起念儿歌，如果难度太大，可以只和孩子念后两句，或者改编成更简单的版本。
2. 吹蜡烛游戏：点燃一支蜡烛，放在孩子面前，距离孩子大约20公分左右，先教孩子模仿吹的动作，注意家长的动作一定要夸大。
3. 纸杯传话游戏：准备两个纸杯，让孩子在第一个纸杯中放入一样东西，然后由家长端着第二个纸杯，将第一个纸杯中的东西传到第二个纸杯中，增加亲子交流。
4. 扮演偶游戏：让孩子扮演一个木偶，用语言描述木偶的行动，并鼓励孩子用语言来回答问题。
5. 图片故事游戏：准备一些图片，让孩子用语言来描述图片中的内容，并鼓励孩子用语言来回答问题。
6. 扮演角色游戏：让孩子扮演一个角色，比如售货员、老师等，鼓励孩子用语言来与家长进行交流。

以上就是星雨童行整理的超详细，自闭症小孩社交语言技能特征表现、训练方法，教学步骤供大家参考，更多资源请前往自闭症康复训练资源大全(视频+卡片+文档+测评) 网盘全套分享。