卡片教程

常用方位词如，上、下、左、右、前、后等教完之后，就可以进入高阶空间方位教学了，如，旁边、周围、这里、这儿、这边、那里、那儿、那边等。 教学目标： 理解并表达明确空间词汇； 能够听指…

自闭症方位词卡片教学方法，方位词认知卡如：上、下、中间、里、外、前、后、左、右等。 教学目标： 理解并表达明确空间词汇： 能够听指令，正确操作事物的空间方位； 能够正确回答&#82…

自闭症事件形容词教学方法，什么是事件形容词，如：糟糕的、繁琐的、顺利的、麻烦的、圆满的、真的、假的、艰难的、容易的、复杂的、简单的等。 教学目标： 理解并表达事件形容词； 能够正确…

自闭症人物形容词卡片使用教学方法，人物形容词如：美丽的、难看的、可爱的、可怕的、凶猛的、调皮的、乖乖的、讨厌的、安静的等。 教学目标： 理解并表达动作形容词： 能够正确评价人物的特…

自闭症动作形容词卡片使用教学方法，动作形容词如，轻的、重的、用力的、快的、慢的、混乱的、整齐的等。 教学目标： 理解并表达动作形容词； 能够正确控制肢体完成形容词的动作指令； 能够…

自闭症形容词卡片教学方法，孤独症质地形容词有木头的、纸的、金属的、玻璃的、布的、塑料的、毛料等。 学习目标： 理解并表达质地形容词： 能够正确指认物品的质地； 能够回答“这是什么做…

自闭症相对形容词有大小、长短、高矮、粗细、弯直、薄厚、干湿、大声小声、冷热、软硬、光滑粗糙、新旧、干净肮脏等。 教学目标： 理解并表达相对形容词： 能够正确指认有相对属性的物品，如…

自闭症固定形容词卡片教学方法，固定形容词如，颜色：红、绿、蓝、黄、黑、白、橙等形状：圆形、三角形、正方形、长方形等。 学习目标： 理解并表达固定形容词： 能够正确指认颜色形状； 能…

自闭症抽象动词卡片教学方法，抽象动词主要包含：修理、保护、帮助、告诉、教、批评、表扬、提问、回答、逃跑、表演等。 教学目标： 理解并表达抽象动词：能够听指令，做动作；能够描述自己、…

自闭症反义词卡片教学方法，自闭症相对概念词如：拿起、放下；打开、关上；推、拉；进、出；开始、停止；来、去；穿、脱等。 教学目标： 理解并表达操作动词：能够听指令，做动作：能够描述自…