自闭症卡片教具，学发音卡片和动物什么吃什么一样，也是家长和机构使用最多的自闭症卡片教具，卡片设计了34张，包含高频，常见的声母和韵母各17张。
引导孩子一从简单的单声母，韵母到多音节的学习，帮助孩子提高发音，字，词，句子能力。
点击视频右下角可以全屏观看，收起也在也在右下角视频看卡，点击播放全部卡片
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一
训练目标：
1.学会韵母“a”
2.学会发音“妈妈”；
3.学会短语“妈妈浇花”；
。二。二训练准备：
准备好“妈妈浇花”卡片
。
三
训练过程：
准备好“妈妈浇花“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“妈妈“
“m-a”
“妈妈“
“妈妈在做什么呀？”
“妈妈在浇花”
“妈妈拿着水壶在浇花”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
牙齿、早晚刷牙，牙齿才健康；
拉手、姐姐和妹妹拉手做游戏；
叉子、弟弟用叉子吃饭；
擦桌子、弟弟帮妈妈擦桌子；
爬行、哥哥在草地上爬行。
一
训练目标：
1.学会韵母“e”
2.学会发音“哥哥”；
3.学会短语“哥哥喂鹅”；
。
二
训练准备：
准备好“哥哥喂鹅”卡片
。
三
训练过程：
准备好“哥哥喂鹅“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“草地“
“房子“
“房子前有什么呀？”
“哥哥”
“g-e”
“哥哥”
“哥哥在做什么呀”
“喂鹅”
“e”
“鹅”
“哥哥喂鹅”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
饿了、饿了要吃饭；
汽车、妹妹有辆玩具汽车；
喝水、弟弟在喝水；
额头、感冒额头会发烫；
热水、洗澡要用热水。
一
训练目标：
1.学会韵母“o”
2.学会发音“蜗”；
3.学会短语“蜗牛爬坡”；
。
二
训练准备：
准备好“蜗牛爬坡”卡片
。
三
训练过程：
准备好“蜗牛爬坡“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“草地“
“山坡？“
“山坡上有什么呀？”
“山坡上有蜗牛”
“w-o”
“蜗”
“蜗牛在做什么呀”
“蜗牛在爬坡？”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
泡沫、可乐有泡沫；
破坏、不能破坏东西；
卧室、爸爸在卧室睡觉；
我们、我们一起学习；
墨水、打印机需要用墨水
一
训练目标：
1.学会韵母“i”
2.学会发音“吃”、“米”；
3.学会短语“小鸡吃米”；
。
二
训练准备：
准备好“小鸡吃米”卡片
。
三
训练过程：
准备好“小鸡吃米“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“草地“
“草地上有什么呀？“
“小鸡”
“j-i”
“鸡”
“小鸡”
“小鸡在做什么呀？”
“小鸡在吃米？”
“m-i”
“米”
“小鸡吃米”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
起床、早上7:30起床；
气球、妹妹喜欢玩气球；
时间、现在是什么时间？几点了；
及格、60分及格；
枇杷、姐姐爱吃枇杷。
一
训练目标：
1.学会韵母“u”
2.学会发音“书”；
3.学会短语“宝宝读书”；
。
二
训练准备：
准备好“宝宝读书”卡片
。
三
训练过程：
准备好“宝宝读书“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“地毯“
“谁坐在地毯上？“
“宝宝”
“宝宝坐在地毯上做什么呀？”
“鱼在水中做什么呀？”
“看书”
“sh-u”
“书”
“宝宝看书”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
蔬菜、姐姐爱吃蔬菜；
厨房、妈妈在厨房做饭；
梳子、妹妹拿着梳子梳头发；
步行、爷爷在小区步行；
祝福、弟弟生日妈妈送祝福了。
一
训练目标：
1.学会韵母“ü”
2.学会发音“鱼”；
3.学会短语“小鱼吐泡泡”；
。
二
训练准备：
准备好“小鱼吐泡泡”卡片
。
三
训练过程：
准备好“莲藕泥中藏“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“河水“
“荷叶“
“水草”
“鱼”
“鱼在水中做什么呀？”
“吐泡泡”
“y-ü”
“鱼”
“小鱼吐泡泡”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
雨天、雨天要打伞；
绿色、姐姐喜欢绿色；
去散步、爷爷去散步；
歌曲、哥哥喜欢听歌曲；
旅游、奶奶去旅游了
一
训练目标：
1.学会韵母“ou”
2.学会发音“藕”；
3.学会短语“莲藕泥中藏”；
。
二
训练准备：
准备好“莲藕泥中藏”卡片
。
三
训练过程：
准备好“莲藕泥中藏“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“河水“
“荷叶、荷花、泥土“
“泥土中有什么呀？”
“有莲藕”
“o-u”
“藕”
“莲藕”
“莲藕泥中藏”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
友好、哥哥和同学们都很友好；
优秀、宝宝学习很优秀；
鱿鱼、姐姐喜欢吃鱿鱼；
猴子、弟弟喜欢看猴子；
右边、妹妹学会分辨左边和右边了；
手指、宝宝学数数的时候用手指。
一
训练目标：
1.学会韵母“iu”
2.学会发音“牛”；
3.学会短语“牛儿水中畅游”；
。
二
训练准备：
准备好“牛二水中游”卡片
。
三
训练过程：
准备好“牛二水中游“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“河流“
“荷叶“
“河中有什么呀？”
“有水牛”
“n-iu”
“牛”
“牛儿水中游”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
流水、水龙头在流水；
秋天、秋天到了树叶黄了；
旧衣服、宝宝有很多旧衣服；
休息、妈妈在休息；
溜溜球、弟弟喜欢溜溜球；
纽扣、宝宝衣服纽扣掉了。
一
训练目标：
1.学会韵母 “üe”、“er”
2.学会发音“月”、“儿”；
3.学会短语“中秋夜，月儿圆，月饼甜”；
。
二
训练准备：
准备好“中秋夜”卡片
。
三
训练过程：
准备好“中秋夜“卡片
摆放在宝宝面前引导宝宝去观察
“宝宝看卡片上有什么呀？”
有
“还有桌子，我、爸爸妈妈爷爷奶奶“
“圆圆的月亮”
“y-üe”
“月”
“月亮”
“月儿圆圆的”
“er”
“儿”
“中秋夜，月儿圆，月饼甜”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
【üe】学习、妹妹在学习；
【üe】阅读、姐姐阅读书籍；
【üe】噘嘴、宝宝噘嘴；
【üe】越过、哥哥越过跳高杆；
【üe】缺点、妹妹缺点是拖拖拉拉；
【er】耳朵、耳朵是用来听话的；
【er】儿童、儿童书店
【er】二哥、二哥喜欢吃红烧肉。
一
训练目标：
1.学会韵母“an”
2.学会发音“暗”；
3.学会短语“街道暗，路灯亮”；
。
二
训练准备：
准备好“街道暗”卡片
。
三
训练过程：
准备好“街道暗“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
有
“一条街道“
“还有星星“
“路灯”
“晚上管线暗”
“an”
“暗”
“街道暗”
“街道暗，路灯亮”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
安全、走路要注意安全；
蛋糕、蛋糕店可以买蛋糕；
晚上、晚上天黑了要开灯；
办法、姐姐在想办法；
蓝天、蓝天白云；
看书、哥哥在看书。
一
训练目标：
1.学会韵母“in”
2.学会发音“荫”；
3.学会短语“树荫下，听音乐”；
。
二
训练准备：
准备好“树荫下”卡片
。
三
训练过程：
准备好“树荫下“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“一颗大树“
“还有一位小朋友“
“小朋友坐在树荫下？”
“y-in”
“荫”
“树荫”
“小朋友在做什么呀？”
“听音乐”
‘y-in’
“音”
“音乐”
“树荫下，听音乐”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
邻居、两位小朋友是邻居；
品尝、姐姐在品尝蛋糕；
今天、宝宝今天去公园玩耍；
心情、姐姐今天心情好，可开心了；
拼音、妹妹在学习拼音；
饮料、哥哥在喝饮料。
一
训练目标：
1.学会韵母“ai”
2.学会发音“爱”；
3.学会短语“妈妈爸爸爱宝宝，宝宝爱爸爸妈妈”；
。
二
训练准备：
准备好“爱宝宝”卡片
。
三
训练过程：
准备好“爱宝宝“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“爸爸和妈妈“
“还有宝宝“
“爸爸妈妈在做什么？”
“爸爸妈妈在做什么呀？”
“爸爸妈妈抱着宝宝”
“爱宝宝
“ai”
“爱”
“爸爸妈妈爱宝宝，宝宝爱爸爸妈妈”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
摆放、姐姐把书籍摆放在书柜上；
踩气球、弟弟在玩踩气球游戏；
开门、客人来了，宝宝去开门；
太阳、夏天太阳好热；
排队、上下车要排队；
奶奶、奶奶喜欢宝宝。
一
训练目标：
1.学会韵母“ei”、“ui”
2.学会发音“喂”、“谁”
3.学会短语“喂喂喂，找谁呀？喂喂喂，找妈妈”；
。
二
训练准备：
准备好“找谁呀”卡片
。
三
训练过程：
准备好“找谁呀“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“妈妈“
“一位小朋友“
“妈妈在做什么呀？”
“妈妈在打电话”
“喂喂喂”
“w-ei”
“喂喂喂”
“妈妈在给谁打电话？”
“给小朋友打电话”
“找谁呀？”
“sh-ui”
“找谁呀”
“喂喂喂，找谁呀？喂喂喂，找妈妈”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
【ei】被子、睡觉要盖好被子；
【ei】位置、上课要坐在自己位置上；
【ei】黑夜、太阳下山黑夜来了；
【ei】飞机、飞机在天上费；
【ei】灰尘、地上有灰尘；
【ui】吹气、弟弟对着瓶子吹气；
【ui】睡觉、睡觉前要记得先洗澡；
【ui】柜子、柜子里有衣服；
【ui】推车、妹妹在公园推车；
【ui】回家、放学了哥哥回家了
一
训练目标：
1.学会韵母“un”、“ün”
2.学会发音“村”、“云”；
3.学会短语“花儿香，云儿白，小村庄，真美丽”；
。
二
训练准备：
准备好“花儿香”卡片
。
三
训练过程：
准备好“花儿香“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“蓝天白云“
“大树“
“房子”
“草地”
“天空中有什么呀？”
“有白云”
“y-ün”
“云”
“小朋友在看哪里？”
“再看远处的小村庄”
““c-un””
“村”
“花儿香，云儿白，小村庄，真美丽”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
【un】允许、妈妈不允许弟弟随便吃零食；
【un】困了、妈妈困了要睡觉了；
【un】寻找、姐姐在草地寻找小花；
【un】准备、弟弟准备去上学；
【un】昆虫、草地上有好多昆虫；
一
训练目标：
1.学会韵母“en”
2.学会发音“摁”；
3.学会短语“宝宝摁电梯”；
。
二
训练准备：
准备好“宝宝摁电梯”卡片
。
三
训练过程：
准备好“宝宝摁电梯“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“电梯“
“一位小朋友“
“小朋友在做什么？”
小朋友用手指在摁电梯按键“”
“en”
“摁”
“宝宝摁电梯”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
怎么办、肚子饿了怎么办；
奔跑、弟弟在草地上奔跑；
闻花、姐姐用鼻子闻花；
衬衣、哥哥有一件蓝色的衬衣；
任务、今天的任务是学会洗碗；
盆子、妈妈用盆子洗菜。
一
训练目标
g”、“ing”、“ong”
2.学会发音“放”、“风”、“鹰”、“空”；
3.学会短语“放风筝喽！老鹰天空飞，宝宝地上跑”；
。
二
训练准备：
准备好“放风筝”卡片
。
三
训练过程：
准备好“放风筝“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“天空白云“
“老鹰风筝“
“小朋友在放风筝？”
“f-ang”
“放”
“f-eng”
“放”
“放风筝
“y-ing”
“鹰”
‘k-ong’
“空”
“放风筝喽”
“老鹰天空飞”
“放风筝喽！老鹰天空飞，宝宝地上跑”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
【ang】昂首挺胸、宝宝昂首挺胸大步走；
【ang】航行、船在大海航行；
【ang】仰望、仰望天空；
【ang】阳光、温暖的阳光；
【ang】黄色、姐姐喜欢黄色衣服；
【eng】等待、排队等待；
【eng】风景、公园风景真好；
【eng】城市、城市里有很多大楼；
【eng】灯泡、家里有好多电灯泡；
【eng】冷、天气寒冷要加衣服；
【ing】星星、夜晚可以看到星星；
【ing】柠檬、柠檬是酸的；
【ing】瓶子、姐姐喝水的瓶子在哪里？
【ing】行走、马路上要靠有行走；
【ing】樱桃、妹妹喜欢吃樱桃；
【ong】送礼物、妹妹生日妈妈送礼物了
【ong】东方、早晨太阳从东方升起；
【ong】冬天、冬天寒冷要穿棉袄；
【ong】动物、动物园好多动物；
【ong】通行、马路上绿灯亮才能通行。
一
训练目标：
1.学会韵母“ao”
2.学会发音“袄”；
3.学会短语“宝宝穿袄”；
。
二
训练准备：
准备好“宝宝穿袄”卡片
。
三
训练过程：
准备好“宝宝穿袄“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“床“
“一位小朋友“
“小朋友在做什么？”
小朋友在穿棉袄“”
“ao”
“袄”
“宝宝穿袄？”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
高兴、宝宝今天很高兴；
抱抱、宝宝要妈妈抱抱；
告诉、姐姐告诉妈妈作业做完了；
糕点、爸爸做的糕点可好吃了；
帽子、弟弟带着帽子；
泡茶、妈妈给宝宝泡茶。
一
训练目标：
1.学会声母“p-o”，“po”
2.学会发音“婆”；
3.学会短语“婆婆下山坡”；
。
二
训练准备：
准备好“婆婆下山坡”卡片
。
三
训练过程：
准备好“婆婆下山坡“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“小山坡“
“一位婆婆“
“p-o”
“po，po”
“婆”
“婆婆”
“婆婆在做什么呀？”
“婆婆在下山坡”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
平均、礼物大家平均分配；
脾气、好孩子不能随便发脾气；
陪伴、妈妈陪伴奶奶在散步；
拍手、大家拍手鼓掌；
跑步、弟弟跑步锻炼身体；
盘子、姐姐拿盘子给妈妈装菜。
一
训练目标：
1.学会声母“m-o”，“mo”
2.学会发音“蘑”；
3.学会短语“小兔子采蘑菇”；
。
二
训练准备：
准备好“小兔子采蘑菇”卡片
。
三
训练过程：
准备好“小兔子采蘑菇“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“草地“
“大树“
“草地上有什么呀？”
“有小兔子”
“还有小蘑菇”
“m-o”
“mo”
“蘑”
“蘑菇”
“小兔子在做什么呀？”
“小兔子采蘑菇”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
名字、小朋友教什么名字呀；
妈妈、妈妈在厨房做饭；
门口、家门口有好多花；
模仿、姐姐模仿老师跳舞；
明天、明天是周末；
马路、马路上有汽车。
一
训练目标：
1.学会声母“f-u”，“fu”
2.学会发音“福”；
3.学会短语“新年到，福来到”；
。
二
训练准备：
准备好“福来到”卡片
。
三
训练过程：
准备好“福来到“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“雪花“
“房子“
“小朋友”
“小朋友在做什么呀？”
“小朋友在贴福”
“f-u”
“fu”
“福”
“为什么要贴福呀？”
“因为新年到了，所以要贴福”
“新年到，福来到”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
饭店、去饭店吃饭；
飞行、飞机在填上飞行；
防水、下雨要注意防水；
分工、大家分工合作；
放学、放学后我们一起回家；
反面、图书反面有什么。
一
训练目标：
1.学会声母“de””
2.学会发音“嘚”、“嘚嘚嘚”
3.学会短语“小马快跑，嘚嘚嘚”；
。
二
训练准备：
准备好“小马快跑”卡片
。
三
训练过程：
准备好“小马快跑“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“草地“
“一片匹马“
“看，小马在干什么呀？”
“·小马在奔跑”
“小马奔跑会发出什么声音呀？”
“嘚嘚嘚”
“d-e”
“d-e，d-e，d-e”
“de，de，de”
“嘚嘚嘚”
“小马快跑，嘚嘚嘚”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
电话、宝宝学习打电话；
得到、弟弟表现好，得到妈妈表扬；
电视、哥哥喜欢看电视；
大声、有问题要大声说出来；
地板、妹妹把作业本丢到地板上了；
大米、米饭是用大米煮的。
一
训练目标：
1.学会声母“ta””
2.学会发音“塔”、“登塔”
3.学会短语“宝宝登塔，乐呵呵”；
。
二
训练准备：
准备好“宝宝登塔”卡片
。
三
训练过程：
准备好“宝宝登塔“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“一座塔“
“蓝天白云“
“一位小宝宝”
“·宝宝看看小宝宝在干什么呀？”
“登塔”
“t-a”
“塔”
“登塔”
“宝宝在登塔？”
“宝宝笑得好开心呀”
“宝宝在登塔所以笑得好开心”
“宝宝登塔，乐呵呵”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
同学、哥哥和同学一起做作业；
同意、弟弟同意和宝宝一起玩游戏；
天空、天空上白云飘；
土地、土地上有小蚂蚁；
太阳、早晨的太阳红红的；
提问、上课提问要先举手。
一
训练目标：
1.学会声母“na”、“li”
2.学会发音“哪里”
3.学会短语“在哪里？小兔子问”；
。
二
训练准备：
准备好“在哪里”卡片
。
三
训练过程：
准备好“在哪里“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“草地“
“小花“
“小树”
“草地上有什么呀？”
“兔子”
“小兔子在做什么？”
“小兔子在说话”
“小兔子在说什么呀？”
“在哪里？’
“n-a；l-i”
“na，li”
“哪里”
“在哪里？”
“在哪里？”小兔子问
”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
【n】努力、宝宝学习可努力了；
【n】你好、小朋友打招呼说：“你好！”；
【n】耐心、姐姐照顾宝宝可耐心了；
【n】牛奶、哥哥早上喝牛奶；
【n】牛肉、妈妈喜欢吃牛肉；
【l】两个、宝宝有两个书包；
【l】离开、放学后姐姐离开了学校；
【l】聊天、两个小朋友在聊天；
【l】脸上、宝宝脸上有颜料；
【l】垃圾、爸爸把厨房垃圾丢进垃圾桶。
一
训练目标：
1.学会声母“ge”、“wu”
2.学会发音“鸽、鸽子”、“屋、屋顶”
3.学会短语“鸽子天上飞，鸽子屋顶落”；
。
二
训练准备：
准备好“鸽子天上飞”卡片
。
三
训练过程：
准备好“鸽子天上飞“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“白云“
“鸽子“
“房顶、瓦”
“·宝宝看看看天空上有什么呀？”
“鸽子”
“g-e；z-i”
“ge，zi”
“鸽子”
“看鸽子在天空上做什么呀？”
“在天空上飞翔”
“看看天空上有鸽子，还有哪里有鸽子”
“屋顶上有鸽子”
“w-u”
“wu-ding”
“屋顶”
在连起来教
“鸽子在天上飞，鸽子屋顶落”
”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
【g】哥哥、哥哥在玩玩具；
【g】逛公园、宝宝和妈妈一起逛公园；
【g】公交车、爸爸乘坐公交车上班；
【g】过来、弟弟过来了；
【g】功课、宝宝放学要做功课；
【w】我们、我们一起玩游戏；
【w】问题、上课时宝宝有问题要先举手在提问；
【w】卫生、早晨起床后要洗脸刷牙讲卫生；
【w】玩具、宝宝喜欢玩玩具；
【w】舞蹈、姐姐喜欢舞蹈。
一
训练目标：
1.学会声母“ke”、“ke-dou”
2.学会发音“蝌”、“蝌蚪”
3.学会短语“小蝌蚪在水里游来游去”；
。
二
训练准备：
准备好“小蝌蚪”卡片
。
三
训练过程：
准备好“小蝌蚪“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“荷叶“
“还有荷花“
“还有河水”
“·宝宝看看荷叶边上黑色的是什么呀？”
“小蝌蚪”
“k-e”
“k-e-d-o-u”
“蝌蚪”
“小蝌蚪在做什么呀？”
“小蝌蚪在游泳”
“小蝌蚪在水里游泳”
“小蝌蚪在水里游来游去”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
卡车、宝宝有辆玩具卡车；
开心、姐姐今天好开心；
口袋、爸爸衣服上有好多口袋；
看书、弟弟在看书；
课本、语文课本、数学课本；
客人、家里来客人了，宝宝要乖乖的。
一
训练目标：
1.学会声母“h”、“he-shui”
2.学会发音“喝”、“喝水”
3.学会短语“妹妹喝水”；
。
二
训练准备：
准备好“妹妹喝水”卡片
。
三
训练过程：
准备好“妹妹喝水“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“小朋友“
“站在桌子边“
“小朋友手里拿着声母呀？”
“拿着水杯”
“水杯里面有什么呀？”
“有水”
“为什么要拿着装着水的杯子呢？”
“因为小朋友渴了，要喝水”
“h-e、s-h-u-i”
“he-shui”
“喝水”
‘小朋友喝水’
“妹妹喝水”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
汉字、中国人用汉字；
好孩子、宝宝是个好孩子；
黑色、宝宝裤子是黑色的；
花纹、妈妈衣服上有花纹；
横线、姐姐在纸上画了一条横线；
好奇、弟弟是个好奇宝宝。
一
训练目标：
1.学会声母“j”“x“”y“；”jing“、”xi“、yi’
2.学会发音“干净”、“洗衣机、“衣服“”
3.学会短语“洗衣机，爱干净，大小衣服全洗净“；
。
二
训练准备：
准备好“洗衣机”卡片
。
三
训练过程：
准备好“洗衣机“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“衣服“
“还有洗衣机“
“袜子“
“宝宝看看衣服挂在哪里？”
“”在晾衣绳上挂着
“为什么要挂在晾衣绳上呀？”
“洗干净的衣服要挂在晾衣绳上才能晒干”
“”衣服时谁吸干净的呀？
“x-i、x-i”
“y-i。y-i”
“j-i、j-i”
“洗衣机”
“xi-yi-ji”
“洗衣机”
“洗衣机，爱干净”
“洗衣机，爱干净，大小衣服全洗净”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
【j】家具、宝宝家里好多家具；
【j】姐姐、姐姐爱跳舞；
【j】尖椒、尖椒好辣呀；
【x】学习、宝宝爱学习；
【x】学校、学校上学；
【x】休息、累了就要休息；
【y】姨妈、姨妈给宝宝送礼物；
【y】移动、爸爸在移动桌子；
【y】椅子、妈妈坐在椅子上。
一
训练目标：
1.学会声母“zh”“sh“”ch“、“zhi-zhu”“shi-zi“”chui-xia“
2.学会发音“蜘蛛”、“狮子、“垂下“”
3.学会短语“小狮子”、“小蜘蛛“、”垂下“；
。
二
训练准备：
准备好“小狮子”卡片
。
三
训练过程：
准备好“小狮子“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
“宝宝看图片中有什么呀？“
“有小狮子“
“还有小蜘蛛“
“小狮子在地上走“
“小蜘蛛垂在树上“
用手指着小狮子：
“xiao-shi-zi“
“小-狮-子“
小狮子蹦蹦跳跳走在地上
接着在教蜘蛛
“zhi-zhu“
“蜘蛛“
在教垂下
“chui-xia“
“垂下“
小蜘蛛垂在树上
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
【zh】折飞机、爸爸会折飞机；
【zh】中间、走路要靠右边，不要走中间；
【zh】枕头、宝宝的枕头好可爱；
【sh】勺子、喝汤用勺子；
【sh】舌头、舌头可以品尝味道；；
【sh】数学、宝宝数学成绩可好了；
【ch】叉子、姐姐用叉子吃面；
【ch】橙子、妹妹爱吃橙子；
【ch】厨房、妈妈在厨房做饭。
一
训练目标：
1.学会声母“zi”、“xie、zi”
2.学会发音“字”、“写字”
3.学会短语“姐姐写字”；
。
二
训练准备：
准备好“姐姐写字”卡片
。
三
训练过程：
准备好“姐姐写字“卡片
摆放在宝宝面前
引导宝宝去观察
““宝宝、看图片上有什么？
有
“桌椅“
“姐姐坐在桌子前“
“桌子上有什么？“
“有纸“
“姐姐手里拿着什么？“
“姐姐拿着笔“
“姐姐拿笔在做什么呀？“
“姐姐拿笔在写字“
“字在哪里？“
“看看纸上有：“
“z-i“
“字“
姐姐在：
“xie、zi“
“写字“
“姐姐写字“
”“姐姐在写字
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
昨天、宝宝昨天吃桃子了
坐好、宝宝在椅子上要坐好；
早睡早起、早睡早起身体好；
走路、爸爸走路去上班；
自行车、宝宝有辆自行车；
做客、叔叔来我们家做客
一
训练目标：
1.学会声母“si”、“ci-weii”
2.学会发音“刺”、“刺猬”
3.学会短语“小刺猬背果子”；
。
二
训练准备：
准备好“小刺猬背果子”卡片
。
三
训练过程：
将卡片“小刺猬背果子”摆放在宝宝正前方；
引导宝宝观察卡片内容；
引导宝宝观看卡片
并用手指向卡片中，问：
“草地上有什么？“
“一只小刺猬“
是不是
“小刺猬走在草地上“
在指向小刺猬背上
“小刺猬背上有什么呀？“
“这个红色的圆圆的是什么？“
“果子“
“小刺猬把果子背在背上“
”把果子背回家吃“
来，宝宝
我们也来学
“c-i“
“ci、wei“
“小刺猬“
“小刺猬背果子“
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
鱼刺、吃鱼要注意鱼刺
草地、草地上有小朋友在玩耍；
参加、大家一起参加活动；
超市、去超市购物；
炒菜、妈妈炒菜可好吃了；
乘坐、阿姨乘坐公交车
一
训练目标：
1.学会声母“si”、“tu-si”
2.学会发音“丝”、“吐丝”
3.学会短语“蝉儿吐丝”；
。
二
训练准备：
准备好“蝉儿吐丝”卡片
。
三
训练过程：
将卡片“蝉儿吐丝”摆放在宝宝正前方；
引导宝宝观察卡片内容；
问：
“宝宝，图片中间这个绿色的是什么小动物？”
用手指着图中蝉儿问：
“是不是有一只绿色的小蝉？”
.“看看蝉儿边上有什么呀？？“
““是不是又一根白色的丝线？
“白色的丝线冲哪里来的呀？“
引导宝宝去观察丝线和蝉嘴边；
“丝线是从蝉儿嘴巴吐出来的？“
“宝宝找一找蝉儿吐的丝在哪里？‘
用手指向丝
同时
慢慢发音：
“s-i、s-i”
“丝、丝、丝”
先引导宝宝学习“丝‘的发音
之后在教
“tu、si“
“吐丝“
“chan、er“
“蝉儿“
最后，在连起来教
“蝉儿吐丝“
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
食物、宝宝喜欢吃什么食物？
手掌、宝宝伸出手掌；
说话、宝宝说话真好听；
瘦肉、妈妈喜欢吃瘦肉；
叔叔、叔叔给宝宝带礼物了；
生日、生日时宝宝会吃生日蛋糕
一
训练目标：
1.学会声母“ri”、“hongri”
2.学会发音“日”、“红日”
3.学会短语“红日当空照”；
4.长句“公鸡喔喔叫，红日当空照”
。
二
训练准备：
准备好“红日当空照”卡片
。
三
训练过程：
将卡片“红日当空照”摆放在宝宝正前方；
引导宝宝观察卡片内容；
问：
“宝宝看看图片中有什么小动物呀？”
用手指着图中公鸡问：
“是不是有一只大公鸡？”
.大公鸡在做什么？
大公鸡在叫；
大公鸡为什么要叫呢？
因为它看到了红日
早晨的太阳红红的，像一个红日；
大公鸡看到红日后就开始叫了
“喔喔喔、喔喔喔”
喊宝宝早晨起床了
来，宝宝找一找红日在哪里？
用手指向红日
然后，在教宝宝读：
“r-i”
“日”
“hong-ri”
连起来：
“红日“
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
热、天气好热
任务、宝宝今天的任务是把玩具收拾好；
认真、宝宝学习好认真；
认识、宝宝认识好多小动物呀；
让座、给奶奶让座；
热饭、给宝宝热饭
一
训练目标：
1.学会声母“b”、“bo”
2.学会发音“伯伯”、“菠萝”
3.学会短语“伯伯运菠萝”。
。
二
训练准备：
准备好“伯伯运菠萝”卡片
。
三
训练过程：
将卡片“伯伯运菠萝”摆放在宝宝正前方；
引导宝宝观察卡片内容；
问：
“宝宝喜欢吃菠萝吗？”
“菠萝在哪里呀？”
.便提问便用手指向菠萝；
菠萝
Bo-luo
菠萝装在小推车上；
是谁在推小推车？
伯伯
伯-伯
Bo-bo
引导宝宝跟着慢慢读“伯-伯”；
当宝宝学会“伯伯”后，在教“菠萝
“菠萝””
最后在连起来教：
伯伯-推-菠萝
伯伯-用-小推车-运菠萝
”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
声母“b”开头的常见词语
拔河、小朋友在拔河；
爸爸、爸爸在工作；
菠菜、宝宝爱吃菠菜；
帮助、宝宝需要帮助；
背后、宝宝在爸爸背后
一
训练目标：
1.学会声母“q”、“qi”
2.学会发音“气”、“气球”
3.学会短语“哥哥吹气球”。
。
二
训练准备：
准备好“哥哥吹气球”卡片
。
三
训练过程：
将卡片“哥哥吹气球”摆放在宝宝正前方；
引导宝宝观察卡片内容；
可以问：“宝宝喜欢吹气球吗？”
“看哥哥吹了好大一个气球”；
.指向图片中气球，让她看着你时，说：
“气、气、气”
“气球、气球、气球”
引导宝宝跟着慢慢读“气、气球”；
当宝宝学会“气”和“气球”后，继续引导宝宝：“气球是怎么变大的呢？
是哥哥用嘴巴吹大的；
那我们也跟哥哥一起“吹、吹、吹”
之后，在连接起来
“吹气球”
哥哥-吹-气球
”
。
四
星雨童行扩展训练示范词汇：
声母“q”开头的常见词语
七点、早上七点起床；
请坐、宝宝请坐好；
敲门、先敲门，再进屋；
汽车、宝宝有玩具汽车；
起床、起床后要洗脸刷牙；
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