自闭症儿童认知训练的十个误区如下：
- 认为自闭症儿童可以通过送进普通机构的集体课，送进早教幼儿园就能自然能赶上。
- 仅依赖个别化训练课程，没有与家人和同龄人互动。
- 忽视孩子的情绪和行为问题，只注重认知训练。
- 认为自闭症儿童只是不善于表达自己，其实他们内心很清楚。
- 将自闭症儿童视为“天才”或“傻子”。
- 相信自闭症儿童长大后自然就会好起来。
- 对干预和训练的流程理解不足，训练不规范。
- 过分依赖强化物，没有正确使用强化物。
- 认为自闭症儿童没有感情，忽视他们的情感需求。
- 对自闭症儿童的训练过于机械化，没有关注他们的个性和特点。
以上是自闭症儿童认知训练中常见的十个误区，家长和教师需要了解这些误区，避免陷入其中，同时也要关注孩子的个性和特点，进行个性化的干预和支持。
星雨童行是一家免费设计、分享自闭症卡片教具、训练方法教程的平台，免费下载使用。
原创文章，作者：星雨童行，如若转载，请注明出处
https://www.yu160.com/15861.html