身体部位功能自闭症认知训练方法及步骤

身体部位功能自闭症认知训练方法及步骤如下：

步骤1：了解身体部位

训练方法：让孩子了解自己的身体部位，例如头部、肩膀、手臂、手、手指、躯干、腿部、脚等。

步骤2：认识身体部位的功能

训练方法：让孩子了解每个身体部位的功能，例如手可以用来拿东西、手指可以用来触摸、眼睛可以用来看东西、耳朵可以用来听声音等。

步骤3：身体部位的感知和认知

训练方法：让孩子通过触摸、观察和感觉来感知和认知自己的身体部位，例如让孩子闭上眼睛，然后触摸他们的手臂，让他们知道手臂是自己的身体部位之一。

步骤4：身体部位的识别和认知

训练方法：让孩子通过识别和认知身体部位的图片或实物来提高认知能力，例如给孩子展示一张手的图片或实物，让他们知道这是手。

步骤5：身体部位的运用和认知

训练方法：让孩子通过运用身体部位来完成任务，例如让孩子用手指去触摸不同的物品、用手去拿东西、用耳朵听音乐等。

步骤6：身体部位的交流和认知

训练方法：让孩子通过交流来提高认知能力，例如让孩子用自己的语言来描述身体的部位和功能，或者让他们用手指去表达自己的想法和感受。

以上是身体部位功能自闭症认知训练的基本步骤和方法，需要结合孩子的具体情况和需求来制定具体的训练计划，并根据孩子的进展情况逐步提高训练的难度和要求。

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