自闭症孩子社交规则训练目标有哪些内容？

自闭症孩子社交规则训练的目标主要是帮助孩子提高社交技能和社交适应性。比如：

1. 打招呼：教孩子如何与人打招呼是社交规则训练的基础。例如，当有人进入房间时，教孩子说“你好”或者“欢迎来到这里”。当与人告别时，教孩子说“再见”或者“我要走了”。
2. 分享和等待：教孩子学会分享自己的玩具和食物，以及等待别人使用物品或分享食物。例如，当有人想玩孩子的玩具时，教孩子把玩具递给那个人，说“给你玩”。当孩子想吃东西时，教他等待别人吃完或者分享食物。
3. 合作和帮助：教孩子学会与人合作完成任务或者解决问题。例如，当孩子想玩游戏时，教他邀请其他孩子一起玩，并学会与其他孩子合作完成游戏。当有人需要帮助时，教孩子主动提供帮助。
4. 表达情感和需求：教孩子表达自己的情感和需求。例如，当孩子感到高兴时，教他学会说“我很开心”；当孩子感到生气时，教他学会说“我很生气”。同时，也要教孩子表达自己的需求，比如想要某个玩具时说“我想要这个玩具”。
5. 遵守规则和礼仪：教孩子学会遵守社交规则和礼仪。例如，在公共场合不要大声喧哗或者乱跑；与人谈话时保持适当的距离和语气；尊重他人的空间和隐私等等。

通过这些简单的例子，可以帮助自闭症孩子更好地理解社交规则，提高社交技能和适应性。