场景场所卡片电子版分享免费下载，自闭症儿童语言发育迟缓教具

场所场景认知卡片，用于儿童建立起对周围世界的全面认知，增强他们的观察力、注意力和记忆力，为他们今后的学习和生活打下坚实的认知基础。

这是一套卡通卡片，别人家的，图片太小，而且是繁体字，我重新设计了，5寸大小，一共19张，直接打印。

通过百度网盘分享的文件：C-场景场所认知卡
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提取码：g9qh
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场所场景卡片实操教学方法：

一、环境安排及视觉提示

1. ‌物件和工具摆放‌：在进行卡片实操教学时，要留意物件和工具的摆放位置，尽量遵循由左至右、由上至下的摆放规律，帮助自闭症儿童建立有序的操作环境。
2. ‌视觉提示‌：在儿童的工作区域中张贴出“需用工具”的图卡，以及场所场景卡片的操作步骤图，以此提示儿童准备和收拾物件，并明确操作步骤。

二、教学策略

1. ‌顺序式或倒序式连扣法‌：根据场所场景卡片的操作步骤，以顺序式或倒序式连扣法来训练儿童，帮助他们逐步掌握操作步骤。
2. ‌辅助教学方法‌：在教导过程中，可以运用示范、动作协助、手势提示等辅助教学方法。当儿童掌握技巧后，逐渐减少协助，培养儿童独立操作能力。
3. ‌多样化教学方法‌：结合游戏、模拟环境教学、真实情境等不同形式的方法教导儿童，以深化他们对场所场景的理解。例如，可以设置模拟超市购物场景，让儿童使用场所场景卡片进行购物操作。
4. ‌口诀记忆‌：教导儿童使用口诀来协助记忆操作步骤和要点，使学习过程更加有趣且易于掌握。
5. ‌故事书和角色扮演‌：利用故事书、角色扮演等方式加强儿童对场所场景的理解和安全认识。可以编写与场所场景相关的社交故事，引导儿童明白在特定场所中应如何表现。

三、训练者的态度及处理方法

1. ‌紧密沟通‌：家庭与学校需要保持紧密沟通，以一致的方法和态度来训练儿童，避免儿童在不同环境中产生困惑。
2. ‌鼓励与自信建立‌：训练者应鼓励儿童尝试其能力所及的工作，及时给予肯定和鼓励，以加强儿童的学习动机和建立自信。
3. ‌耐心与理解‌：自闭症儿童在学习过程中可能会遇到困难或挫折，训练者需要保持耐心和理解，给予他们足够的时间和空间来适应和学习。

示例操作

以制作超市购物场景卡片为例：

1. ‌准备材料‌：准备好白纸、彩笔、剪刀等工具，以及超市购物相关的场所场景卡片。
2. ‌操作步骤‌：按照卡片上的操作步骤，逐步引导儿童进行购物操作。例如，先选择商品（在卡片上指出），再前往收银台（模拟收银过程），最后离开超市（整理物品）。
3. ‌辅助与反馈‌：在操作过程中，运用示范、动作协助、手势提示等辅助教学方法。当儿童完成一步操作时，及时给予肯定和鼓励，并引导他们回忆和描述操作步骤。

通过以上方法，可以帮助自闭症儿童更好地理解和掌握场所场景卡片实操教学的内容，提高他们的生活自理能力和社交技能。希望这些建议能对您有所帮助！